Mark Cao 教師が共有する: 効果的な学習の促進から始まるトレーニング活動の指導スキル
[
Tq9sW3eSZozYK_N242I-Upmn5Vurxw-sviW3FeuggIYyvNpeqVoXmrwIp5VpAkeIdxbaeAAvNy-MSz9Iza1Y pgbmUnSf2bYT-N4kUvMGokluIUDYD_DsKnV1OW6/s1600/%25E5%259F%25B9%25E8%25A8%2593%25E6%25 B4%25BB%25E5%258B%2595%25E5%25BC%2595%25E5%25B0%258E%25E6%258A%2580%25E5%25B7%25A7.jp g)](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikQF6Ww2Bygk1rKh6F9Tq 9sW3eSZozYK_N242I-Upmn5Vurxw-sviW3FeuggIYyvNpeqVoXmrwIp5VpAkeIdxbaeAAvNy-MSz9Iza1Ypg bmUnSf2bYT-N4kUvMGokluIUDYD_DsKnV1OW6/s1600/%25E5%259F%25B9%25E8%25A8%2593%25E6%25B4 %25BB%25E5%258B%2595%25E5%25BC%2595%25E5%25B0%258E%25E6%258A%2580%25E5%25B7%25A7.jpg)
この記事 は Debrasun によって書かれています。掲載許可をいただきありがとうございます。感謝の意を表したいと思います。
この草は実際には決して小さくありません
[
lgug54P7V6jgbpUS9wbl_ZVZ4yQ7VVSHe0_f-O1epKozK602tpW9fxHbXsTiasRNC2Lu9dFwP3RW2Xc8CpU/s320/145.jpg)](https://blogger.googleusercontent. com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqrr7aTs5jtTIBYkUbI7R3EAvCuzLkeqRcb6m24wNs45KdGv8qIO485wPglgug54P7V6jgbpUS9wbl_ZVZ4yQ7VVSHe0_f-O1epKozK602tp W9fxHbXsTiasRNC2Lu9dFwP3RW2Xc8CpU/s1600/145.jpg) 私は「【プロ講師のビジネス思考】(https://www.facebook.com/LecturerBizThinking/)」で開催される毎回の共有セッションを大切にしているので、毎回の授業後に自分の経験を書き留めなければなりません。正直に言うと、私の目的は Facebook に投稿したり、自分の膨大な人脈を誇示したりすることではなく、知識は無駄に得られるものではないからです。
講演者がこの集まりをウォーミングアップの手段とみなしているのか、コースの宣伝の場とみなしているのかは関係なく、私は喜んで私の本当の気持ちを記録したいと思います。それは、知識界にもっと優れた講師が現れることを期待するという私の本来の意図だからです。つまり、新しい講師の市場参入は私の個人的なビジネスモデルとは何の関係もなく、ただの知識欲なのです!
Markgrass 彼が私を初めて泣かせたのは、道徳補講で意欲の低い生徒たちと向き合い、実際に「手を上げる」という準備運動を40回以上教えた時でした。ついに誰かが手を挙げた。彼はこの非常にシンプルなウォームアップ セクションを使用して、このグループの生徒たちに伝えたいことを誠実に説明しました。
「もし誰かがあなたを諦めないなら、どうして自分を諦める必要があるのですか?」
今この段落をタイプしている今でも鳥肌が立っています。
私の好きなものをいくつか
- 授業前のアンケートでは、まず生徒の属性を把握する必要があります。生徒は「意欲」と「ニーズ」に基づいて 4 つの象限に分けることができ、異なる主軸を与える必要があります。つまり、接近戦 (2 つが高い)、死ぬほど怖がらせる (期待が低く、要求が高い)、学習したと感じさせる (欲求が低く、要求が低い)、そして互いに学び合う (欲求が高く、要求が低い) です。したがって、オープンクラスは実際には非常に挑戦的です。特に本部長や取締役会長が後ろに座っている場合、これは社内研修としては比較的ハードルが高いと思います。動いてもらいたいなら、正面から少し頑張らないといけない。ある時、授業が終わった後、彼女が死ぬほど怖かったと窓から告げられたことを突然思い出しました。私は何と言ったでしょうか?あなたは今、授業にペンを持ってこなかったことで私を叱りました。それが人事部長です!私は彼を無視してその問題について話し合いました。その結果、その外国人ビジネスマンは船を向こう岸に飛び移って、再び新たな顧客となった。
- 対話する前に、生徒が現在どの段階にあるかを確認します。結局のところ、私は非常に勇気があり、マイクを直接渡して、「設計された」予想される答えを生徒たちに答えるよう求めました。私が新しいインストラクターを訓練していたとき、彼らの恐怖がどこから来るのか全く理解できなかったのも不思議ではありません。おそらく私が設計した問題は実際に経験済みで成功率97%を達成しており、初心者の心配を忘れていたからでしょう。新しい授業計画を立てるときは、この点に特に注意します。最初は 1 つの質問から始めて、次に生徒に複数の選択肢を与え、生徒が進んで自己開示して自分の経験を共有するまで状況を徐々に温め、最終的に生徒が私たちが望む「標準的な」答えに答えられるようにするのが最善です。
- 指導目的を明確にし、コースを設計します。自己の不均衡とグループの不均衡に合わせてコースのハイライトを設計し、生徒がお互いになれるようにし、学習意欲を刺激して結果を生み出す雰囲気を作ります。シャオカオも私も、講師の指導やゲームのルールの説明が十分に詳しくないと感じました。グループディスカッションが始まるとすぐに、講師が「追加説明」のためにマイクをとったり、ルールの説明が終わっても、どこから始めればいいのか皆が混乱したりする様子が見られました。優れたルール説明を行うには、レッスンの準備、一緒に練習する人を見つける、または「聞いて」理解したかどうかを確認するために録音するときに特別な努力が必要です。また、話し手の頭の中にある目標と、ステップを明確にカットする方法があるかどうかもテストします。この部分は、馮兄弟が紹介した退屈な本「マイクロ講義の設計方法」の詳細と非常によく似ています。
- 理論的な経験を共有して参加者を増やします。信頼レベルが高い場合は、設計されたアクティビティを生徒に直接体験させることができます。そうでない場合は、前述したように、意欲が低く要求が高い学生は、最初に知識セグメントの理論的基礎を説明し、次に学生にアクティビティを体験してから修正を与えることができ、その方がより権威のあるものになります。さて、冒頭の挨拶を終えたら、早速恐るべき活動を開始します。おそらくこれは、自己混乱の後に意志を高めるための理論的な段階です!
真剣な講師に会えてとても嬉しいです
私は確かにニーズの低い学習者ではありますが、生き生きとした心温まる講師の話を聞くことができれば、ミュージカルを観る楽しさに匹敵します。幸運にも皆さんが学び続け、多くの経験を積み、苦手な部分は意図的に練習し、謙虚に前に進み、他の人の創意工夫で自らを高めていく多くの講演者を見ると、本当に知識は最大の力であると感じます。良い友達がさらに広がり、よりスパイラルに、よりスリムになり、より影響力を持つようにしましょう。これは本当に私の心の中にある小さな、しかし絶え間ない声です!
★写真提供: Xu Hanting、プロ講師のビジネス思考
☛ ニュースレターをコンテンツ マーケティングに使用する方法を知りたいですか? 「コンテンツハッキング」4月講座にぜひお申し込みください。
★あなたのブログをより多くの人に見てもらいたいですか?ぜひ、「Advancing Content Power」ウェブマスター コースにご登録ください。
★Vista Reading Club 4月の特集「【最も充実した年】(https://www.accupass.com/event/1803300504501540766404)」
★コンテンツ力を高めるために、オンライン講座「【コンテンツパワー:ブランド構築のスーパーパワー】(https://hahow.in/cr/content-power)」もぜひ受講してください。