「AIを第二の脳に」講演体験

転載許可をくださったNTUの同級生Maoさんに感謝します。

この講義 で、Zheng 教師が提供する概念は、フルタイムの学生と専門家の両方にとって非常に役立ちます。 先生はAIの時代に一番大切なのは「考えること」だとおっしゃっていました。 誰でも簡単に無料のソーシャルアカウントを作成し、自由に自分を表現し、同時に個人ブランドを作成することができます。 私たちは毎日、記事、ビデオ、会話、ニュースなど、無数のメッセージに囲まれていますが、ほとんどの人は「沈殿」するのではなく、単に「通過」するだけです。

AI は知識を保持するのに役立つコンテナです

知識が整理され、内面化されなければ、やがて砂時計のように流れ去ってしまいます。 AI は、砂を保持するのに役立つコンテナです。 録音、写真撮影、手書きのメモ、あるいはひらめきのアイデアの断片であっても、AI アシスタントに任せておけば、要点を構造化し、洗練させ、混乱を明確に変えることができます。 編集されたメモは定期的に確認する必要があります。また、大学時代や修士1年の頃に書いた日記を振り返り、その時に感じたことや疑問をフィードバックすることで、時空を超えた自分に語りかけると同時に、自分の成長の軌跡を記録していきます。

会議議事録は行動の出発点です

今回の講義で私が最も印象に残ったのは、先生の「議事録」とは何かについてのお話でした。 同氏は「議事録は経過報告ではなく、行動の出発点だ」と述べた。この一文で私はハッと気づきました。 国立台湾大学の修士課程での過去 2 年間、私は数え切れないほどのレポートやノートを書きましたが、書くことの本当の目的が次のステップを促進することであるとは考えもしませんでした。 それ以来、私は受動的に記録するだけでなく、「この会話はフォローアップにどのようなアクションをもたらすでしょうか?」と積極的に質問するようになりました。 どのアイデアを追求する価値があるでしょうか?さらに、「キャリア」の講義を受けて、教師はさまざまな状況で使用されるプロンプトワードを実演し、それぞれの専門分野に応じた専用のプロンプトワードを設計できることにも具体的に言及しました。

講義の最後に先生は、「この講義を聞いて次に何ができるでしょうか？」と言いました。 一度、師匠の生涯を写真に撮りたいと思っていたのですが、いつも忘れていました。 現在、私はメモに言葉と写真を織り交ぜて使用し、AI にテーマの要約と考察の洗練を手伝ってもらい、将来的にはソーシャル メディアで公開する予定です。

もう一つの深い認識は、図書館がまさに宝の山であるということです。学校を出た後は、学校では教えてくれなかった多くのテスト問題に遭遇することになります。解決策は、さまざまな著者が専門書を通じて解決する必要があります。 正確に「質問」する方法は、私がまだ掘り下げていないトピックです。先生がヒントをくれたおかげで、図書館で宝物を探し続けることができます。

鄭先生の素晴らしいスピーチを会場で聞く機会ができてとてもうれしいです。将来的には、さまざまなトピックについて教師が共有し、インスピレーションを与える機会に参加できることを楽しみにしています。

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