關於 研究生 的文章，共 4 篇，由新到舊排列。
讀研究所時，哪個資料庫能用、找不到的文章去哪申請、投稿與口試要注意什麼，多半只能靠自己摸索或學長姊的二手傳播。為了讓下一個走進研究所的人少繞一點路，我做了研究者基地（researcher.tw）與教學簡報庫（deck.researcher.tw）。這篇介紹兩個網站的發展沿革、七個主要單元、16 份教學簡報，以及依研究階段選擇入口的使用方法。
一份學術倫理期刊自己刊出 19 筆捏造引用的論文，出事的不是作者不懂倫理，而是把 AI 生成的引用直接送出、少了逐筆查證。研究生用 AI 的真正課題，從來不是能不能更快，而是哪些環節能用、可以用到什麼程度。這篇拆給你一條清楚的界線，以及文獻、研究設計、資料分析、寫作揭露、投稿口試五個環節各自的分工原則。
愈來愈多期刊與系所把「AI 使用揭露」寫進投稿規範，但很少有人教你具體該怎麼寫。我朋友 Amy 在送出論文的最後一刻，就卡在投稿系統那個不起眼的欄位上。這篇文章用她的真實情境，帶你走一遍我做的免費小工具「AI 使用揭露＋倫理自檢」：勾出你用 AI 做了什麼，三分鐘生出一段可直接貼進論文的中英文揭露聲明，再走六道倫理警訊自檢，看你有沒有踩到學術誠信的紅線。用了 AI 不可恥，藏起來才有風險。
打開 ChatGPT 輸入「幫我整理某某論文主題」，得到的往往是一篇看似完整、卻完全放不進論文的網路平均值：沒有立場、沒有理論、沒有可查證的文獻。問題不在 AI 笨，而在問題本身太寬鬆。這篇文章帶你拆解我設計的免費小工具「研究提問鷹架」：用角色、脈絡、任務、格式四個欄位，把腦中那團還說不清楚的研究念頭，重組成一個 AI 真正接得住的學術提問，再用三層迭代追問逼出帶著理論視角與研究貢獻的研究問題版本。
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