[Knowledge Man Aviation Club EP.1] リスニング体験: Hahow はどのようにして知識から教育に移行しますか?それが鍵です

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昨日はとても忙しかったです。午後は[Lin Yutang]先生(https://www.facebook.com/brikanlin)の「[電子メールマーケティングの秘密を解明](https://www.contenthacker.today/2019/07/email-marketing.html)」コースに参加したほか、主催の[[Intellectual Aviation Club EP.1](https://newsveg.tw/shop/kclub1)]パーティーにも参加しました。夕方の盛賢四州。

これは知識産業に特化した集まりです。月に 1 回、ナレッジ エコノミーのフライト モードを開始することをお勧めします。

近年、多くの人が私をビスタ先生と呼んでいます。実際、私はプロダクト マネージャー、プロデューサー、レポーター、編集長、プロダクト ディレクター、教師のいずれであっても、何事にも安心しているようです。大きく言えば、知識産業の実践者と言えるのではないでしょうか？さらに、私自身の修士論文は依然として Payment for Knowledge に関連するトピックに関するものでした。 So, as soon as I heard Liu Junyou (tuna) mentioned that he was going to hold a knowledge industry gathering, I immediately signed up!

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私は以前 [Newsveg.tw/] (https://newsveg.tw/) を訪問し、関連する問題について Tuna とやり取りしたばかりだったので、彼が [Intellectual Aviation Club EP.1] イベントで共有する予定のトピックについてはある程度理解しています。その中でもナレッジペイメントマトリクスのような部分はかなり興味深く、詳しく考える価値があります！

本題に戻りますが、ハハウがどのようにして「できる」から「教える」になったのかについて話しましょう。彼らはどうやってそれをしたのでしょうか？

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私は昨年 Hahow プラットフォーム (https://hahow.in/cr/content-power) でクラスを始めましたが、昨晩ステージでこのトピックを共有したコンテンツ部門ディレクター [Yuan Shihan] (https://www.facebook.com/lenyuan8256) (Hanhan) のことはあまり知りません。しかし、彼女は以前にオンライン コースを共同開発した経験があり、Hahow のコンテンツ制作チームの同僚の指導スキルを経験しているため、皆と共有したいトピックにも非常に興味を持っています。

2015 年 1 月に設立された Hahow は、人材交換から始まったオンライン学習プラットフォームです。また、アジアを代表する分野を超えた募金学習ウェブサイトでもあります。わずか 4 年が経過し、Hahow は台湾を代表する募金学習プラットフォームになりました。さらに、ハンハン氏は、ハハウが台湾を越えて事業を拡大する計画を立てており、東南アジアやその他の中国語教育市場にも積極的に進出していると述べているのを聞きました。

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Hanhan によると、社内にコンテンツ関連のすべての事項を担当する同僚は 1 人だけでした。 4 年後の現在、コンテンツ部門は急速に成長し、コンテンツ開発、コンテンツ プロジェクト計画、コンテンツ オーディオとビデオ、コンテンツ品質管理の 4 つの部門からなる巨大な組織に発展しました。

皆さんが一番気になるコンテンツチームはコンテンツ品質管理部門ではないでしょうか？一方の有名な「Get」App チームに注目すると、コンテンツの品質管理の範囲はいわゆる「品質管理」になるはずです。

今年の5月26日、「Get」Appが主催する「Get 3rd Anniversary Open Day」イベントで、Get App編集局長のXuan Mingdong氏が「Getの品質管理の秘密は何ですか?」と題した素晴らしい講演を行いました。

Xuan Mingdong氏は、品質管理は製品の品​​質管理であると指摘しました。これは製品の品​​質を確保するためのシステムの仕組みであり、Getが誇る品質管理はまさに製品化の実行、つまり品質で考え、製品化で語るというものです。品質を使って旗を立て、製品化を使って道を歩きます。

時間の細分化、国境を越えた学習の必要性、生涯学習のソリューションの不足といった現在の課題に対応するため、単位時間の価値を最大化する学習ソリューションをユーザーに提供します。

私の友人の多くは私が受け取った [品質管理マニュアル] (https://mubu.com/doc/explore/10545) を読んだと思いますが、そこに記載されているさまざまな詳細に感銘を受けたかもしれません。同様に、Hahow のコンテンツ品質管理プロセスにも興味があり、いくつかの秘密やコツについて詳しく知り、学びたいと思っています。 【インテリマン航空クラブ EP.1】のイベントでは、たくさんの旧友に会えました。 Hanhan の共有を聞いた後、Hahow コンテンツ制作チームのコンテンツ品質管理に対する理解は学生の視点に立っていることが判明したことに突然気づきました。彼らはこのオンラインコースを検討するだけでなく、意図した結果が達成できるかどうかも検討します。同時にコースの質もチェックします。

——コース数や事業規模、会員数などの観点から見ても、「ゲット」とハハウは必ずしも同レベルではないし、必ずしも比較できるものでもありません。しかし、これまでの協力の経験から、Hahow の同僚の意図と追いつきたいという熱意を感じます。この点に関しては、皆さんの評価と激励に値すると思います。

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ハハウはどのようにしてできることから教えることができるようになったのでしょうか?おそらくその鍵は、彼らが取り組む「コンテンツ翻訳」にあるのでしょう。

Hanhan 氏は、コースの位置付けから始めて、徐々に講師が優れたコースに磨きをかけていくのを支援する「コンテンツ翻訳」に多大な労力とリソースを投資していると述べました。 Hahow コンテンツ制作チームが何を行ったかについては、上のスライドから大まかにヒントを得ることができます。しかし、私がさらに興味を持っているのは、教師のニーズに合ったコース開発をどのように具体的に支援しているかということです。これは、以下のスライドショーで言及されている「主導的な制作」と「カスタマイズされた支援」です。

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「主導的な制作」と「カスタマイズされた支援」の違いは、オンライン コースの作成に対する講師の習熟度に直接反映されます。インストラクターがより多くの支援を必要とするほど、Hahow コンテンツ制作チームはより関与することになります。さらに、クラス前の評価と好みの分析と組み合わせた学習マップと学習パスの確立を通じて、対象者の好みと消費者市場の反応も理解します。

ハンハンの共有を聞いた後、私はハハウのコンテンツ制作チームの運営ロジックを理解しただけでなく、この素敵な若い友達のグループについてさらに深く知ることができました。ミーティングの後、私はハンハンともチャットし、Hahow で次のコースをすぐに開始したいと考えていました。

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それでは、このマグロのスライドショーで終わりましょう！知識産業の実践者として、私はこの競争の激しい、しかし興味深い時代にいることができてとても幸運です。もちろん、多種多様な知識に謙虚に向き合い、自分の役割をしっかりと果たすとともに、いつでも自分に問いかけなければなりません…。

人々はどのような知識に喜んでお金を払いますか?

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★ 写真クレジット: Alex Litvin

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