タイトル要素を最大限に活用して、人々の記憶に残る良い記事を書きましょう。

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この細分化された時代において、「急速に変化する」ファッションはグローバル社会の変化を正確に言い表すことはできません。多くのマーケティング専門家、コピーライター、ソーシャル編集者は、みんなの注目を集めるために、トラフィックを獲得するのに十分な人気タイトルをいくつか「絞り出す」ために頭を悩ませることがよくあります。

このため、私が企業や大学で教えているときも、「Vista Writing Companion Program」(https://www.facebook.com/vista.writing.program) でパートナーと宿題について話し合っているときも、下付き文字についてよく質問されます。

購読は確かに大学の問題です。サブスクリプションのスキルを共有する前に、実際にそれをどのような視点と考え方で見るべきかということがより重要だと思います。トラフィックのためにホットスポットを「捕まえる」ことに熱心ですか?それとも、心から面白い意見をみんなと共有したいと思っていますか?

過去には、「【目を引くコピーライティングのための添え字テクニック：メインテーマの設定と絵のセンス作りから始める】（https://www.contenthacker.today/2019/02/how-to-write-catchy-headlines.html）」、「【2018年5月「大内名人講座」体験学習：鋭い観察力を養えば、あなたも達人になれる】」など、添え字の指導に関する記事も書いています。 subscripting](https://www.contenthacker.today/2018/05/how-to-write-killer-headlines.html)”、“[すぐに読まれる人を増やす目を引く見出しを書く 5 つの方法](https://www.contenthac ker.today/2018/02/5-tips-for-writing-catchy-titles.html)”、“[5 月「大内名人講座」の学習体験記] 2018: 何千もの努力を重ねることで、驚くほど人目を引くタイトルを作成できるようになります](https://www.contenthacker.today/2018/05/how -to-write-good-headlines.html)」や「優れた人目を引く見出しを書くための 3 つのステップと 5 つの重要なポイントをマスターする」など…興味のある方はぜひ参考にしてみてください！

過去にメディアで働いていたときも、近年は海外でコピーライティングの授業を行っていたときも、多くの人が書いた記事のタイトルを見てきましたが、記事を書くときに誰もが苦労していることがよくわかります。私の観察によると、購読するとき、ほとんどの友人はそのトピックについて単純に説明するだけなので、必然的に読み物は当たり障りのない、説得力のない創造的なものになり、人々はそれをクリックする動機を失います…

タイトル要素をうまく活用すれば、記事に彩りを加えることができるかもしれません！

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使用をお勧めする便利なタイトル要素をいくつか紹介します。

• 質問: 質問を使用して一般の人々のクリックを誘導することは、実際には非常に賢い方法です。著者も「自問自答」を上手に使えば、素晴らしい良い記事を書くことができます。

• ヘルプ: 各記事にはその目的と中心となるアイデアが必要です。読者にとって役立つ箇所をタイトルに明確に挙げることができれば、自然と世間の注目を集めるようになります。

• 口コミ: タイトルに専門家、有名人、学者からの支持を引用したり、顧客からの肯定的な口コミを記載したりできる場合、これがビジネスを促進する最善の方法です。

• コミットメント: 記事で言及されている事柄について著者が具体的なコミットメントを行うことができれば、当然、読者の認識に影響を与えます。

*好奇心: 購読するときに創造性を加えることができれば、大衆の好奇心を満たすだけでなく、人々がこの記事を楽しみにしているようになります。

• データ: 人々はデータを信じ、権威を崇拝します。記事に信頼できるデータを追加できれば、当然記事の価値も読みやすさも高まります。

全体として、サブスクリプトの概念は難しくありませんが、本当に難しいのは、他のソースから参照を引き出し、ライティング スキルを最大限に活用する方法です。この部分は、全員が一緒に練習することにかかっています。

「Vista Writing Companion Program」の第 3 フェーズは 5 月に登録を開始します。興味のあるお友達はぜひ一緒に練習しに来てください。

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★ 写真提供: Brenda Godinez

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