どうすれば台湾海峡の両側で有名な講師になれるのでしょうか? 自分自身を再理解し、コンテンツキュレーション能力を構築することから始めましょう
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正直に言うと、チェン・ワンユー先生と何年知り合いになったのか分かりません。しかし、彼女は台湾に戻るたびに、会ってお互いの近況について話し、両岸の市場情報を更新する機会を常に探しています。今夜はレイチェルさん主催の「【台湾講師上海開発実践交流・共有セッション】( https://www.beclass.com/rid=213ed015a92a0e182a9c )」を聴く機会を得て大変嬉しく思います。私は彼女のここ数年間の上海、北京などでの実践経験を詳しく知っており、彼女の成長も深く感じています。
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♛ 共有を許可してくださった Nyco Chang に感謝します。感謝の意を表したいと思います。
この「台湾講師 上海開発実践交流と共有セッション」では、教師 レイチェル が最初に彼女を皆さんに紹介しました。金融のバックグラウンドを持つ彼女は、偶然ボードゲームの世界に入りました。彼女は 2010 年から ゲーミフィケーション 教育の専門分野に携わっており、優れたゲーミフィケーション教育インストラクターになりました。友人からの紹介で、彼女は上海を拠点として本土全域の教育訓練市場を積極的に開拓しました。
ゲーミフィケーション とは、当局が問題を解決し貢献度を高めることを可能にするために、ゲーム以外の分野でゲーム デザイン要素とゲーム メカニズムを使用することを指します。
初めに、[レイチェル]先生(https://www.facebook.com/iRCBG)が「[カオス大学](http://www.hundun.cn/)」「[Get](https://www .igetget.com/)」「Fandeng Reading Club」の運営状況を共有し、彼女の周りにいる90年代以降のアシスタントの事例を補足しながら、現在の学習ブームを紹介します。中国本土だけでなく、ますます成熟するナレッジペイメント市場も同様です。
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彼女はまた、Cheng Yi の物語は非常に並外れたものであるとも述べました。 Cheng Yi は、自身のオーディオ プログラム「Cheng Yi Radio」の運営から始まり、4 年足らずで多くのファンを集めました。 Cheng Yi の話も、教師 Rachel が述べたことを裏付けています。自分の興味と専門知識を組み合わせて、自分に最適なポジション、戦場、製品を選択できなければなりません。
「Chengyi Radio」は、Lizhi FM、NetEase Cloud Music などを含む 28 のプラットフォームで 20 億回以上の視聴回数を蓄積しており、ネットワーク全体に 650 万人のファンがいます。累計再生回数は20億回を超えています。 2017年4月、「Chengyi Radio」はMeililiが主導し、Zhenshunなどのファンドが続いて数百万元のエンジェルラウンド資金調達を受けた。
本土市場の探索に興味のある講師向けに、レイチェル は、全員が自分の専門分野を持ち、それを聞いたときに顧客に感銘を与える 3 つのラベルを持つべきだと提案しました (デブラ は、すぐにその場で 3 つのラベルを考えるのに役立ちました。つまり、コンテンツ ハッカー、デジタル エキスパート、…)。さらに彼女は、誰もが独自の著作権コースを開発し、古典的な事件の指導と解体に集中できるようにすることも提案しました。
教師 レイチェル は、「ゲームが世界を変える」集中読解クラス の開発における最近の貴重な経験を共有し、両岸の講師市場への参入に興味のある友人はコンテンツ キュレーターになるべきだと提案しました。
精読クラスでは、重要なポイントを洗練し、ストーリーや事例を使用して、ゲームベースの思考を生き生きと理解できる内容に変換します。読解レベルのチャレンジの 15 レッスンを通じて、ゲームの中毒性の秘密を学びます。また、読書中にあなたが使用したり体験したりできるように、仕事や生活の中での小さなアクティビティもデザインします。
コンテンツキュレーターになるにはどうすればよいですか?また、そのプロセスで注意する必要がある重要なポイントは何ですか? レイチェル 先生は次の 3 つの提案をしました。
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内容の要点: 明確なテーマがあり、より簡潔な要点を列挙できる必要があります。
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技術的な品質管理: オーディオ品質を確保するために、録音時にオブジェクトの感覚と物語の感覚に注意を払います。
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マーケティングの課題点: ユーザーシナリオに基づいてマーケティングを行い、実際のニーズと課題点を理解します。 [
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ところで、コースの開発と磨きに関しては、以前「get」の品質管理マニュアルを読んだことを思い出し、とても印象に残りました。ご興味がございましたら、[Meifen] 先生がまとめたこの表 (https://nancywei.org/) も参照してください。
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最近、オンラインコースの録画を終えたばかりのせいか、[レイチェル]先生(https://www.facebook.com/iRCBG)が言及した「集中読解クラス」を作成するプロセスに特に感動しています。キャンプの開始からコース制作やその他のプロセスに至るまで、スライド上のタイムラインの進化を通して、反対側のオンラインコースの制作とプロモーションが、コースの計画、予熱、登録促進、インタラクティブな指導の点で体系的かつ構造化されており、プロフェッショナルかつ迅速であることがわかります。
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レイチェル 先生がおっしゃった「コンテンツキュレーター」は、たまたま私が「コンテンツハッカー」のウェブサイトで宣伝してきた「コンテンツパワー」と似ているところがあります。コースを展示会とみなす場合、内容のプレゼンテーションは確かに重要です。今夜言及したコンテンツのキュレーションに関しては、将来的には [Rachel] 先生 (https://www.facebook.com/iRCBG) と協力して関連サービスを提供することも楽しみにしています。
コンテンツ キュレーション は、特定の主題に関するデジタル コンテンツを発見、収集、提示する行為です。
最後に、彼女の貴重な経験を秘密もなくみんなに共有してくれた [レイチェル] 先生 (https://www.facebook.com/iRCBG) に感謝したいと思います。同時に、QA タイムに情報を共有してくれた Wang Yilang 氏 (https://www.facebook.com/yilang.ammon) にも感謝したいと思います。本当にインスピレーションを受け、とても感動しました。もちろん主催者の【ライブウェルカリキュラムデザインセンター】( https://livewellstudios.weebly.com/ )にも感謝です!
★写真提供:ビスタ撮影
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