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評価の高いスピーチを実現するには、まず講師の立ち位置、使命、意図を明確にすることから始めましょう。

評価の高いスピーチを実現するには、まず講師の立ち位置、使命、意図を明確にすることから始めましょう。

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私は、ドリーム カレッジ (http://dreamscollege.cc/) の共同創設者である鄭雲龍氏 (https://www.facebook.com/bodylearning) を長い間知っています。脊椎医療の分野での彼の長期にわたる努力を賞賛するだけでなく、私は彼のトレーニング歴にも興味があります。今回の講座「【モテるスピーチの作り方】(http://dreamscollege.cc/?p=5812)」に参加し、ようやく鄭先生から学ぶことができてとても嬉しいです。

講師の指導意図は何ですか?豊かな知識を示すためでしょうか?それとも個人的な魅力を発揮しますか?聴衆にインスピレーションを与え、より良い生活を築くために立ち上がって行動を起こさせるにはどうすればよいか。脊椎医療の専門家である鄭雲龍氏に、3,000回を超える豊富な講演経験を活かして、人気のある講演を実現するには具体的に何をすべきかを教えてください。

この講義を通じて、鄭先生のスキルや指導スキルを現場で見学できるだけでなく、「知識→授業計画→指導」という完全なプロセスを作成するために必要な【基本要素】を学ぶことができます(https://www.contenthacker.today/2018/04/what-makes-a-good-lecturer.html)。

たった2時間の短い講義ですが、その概要は驚くべきものです。

  1. 講師のポジショニングと内部スキル

  2. 現場の雰囲気をマスターする

  3. 授業計画を指導に変える方法

  4. 人前で話すための最良のプロセス

  5. うまく始める方法

  6. ステージのスタイルと魅力を開発する

  7. 現場の対応と危機管理

  8. 優秀スピーチワークショップコースのご紹介

Zheng Yunlong 先生は秘密もなく教えてくれたので、一晩中たくさんメモを取りました。ただし、ここでは最も印象的で感動的な部分の一部のみを紹介します。興味のあるお友達は、今後 Zheng 先生が提供するコースにぜひ登録してください。

講師はコンテンツプロデューサーです

鄭雲龍先生は、講師はコンテンツプロデューサーであり情報提供者であると述べました。この言葉を聞いて私はとても新鮮な気持ちになりましたし、登壇した後、講師は何をすべきなのかを改めて考えさせられました。ただ教えるだけですか?実際にはそうではありません。講師はまた、時間、空間、質、エネルギー、および教育活動全体の支配的なポイントを考慮する必要があります。

鄭先生は自分自身を例に挙げて、優れたコンテンツプロデューサーの役割を果たす方法を説明しました。 【Body Wisdom Facebookファンページ】(https://www.facebook.com/bodylearning2/)、【Body Wisdom公式サイト】(https://www.bodylearning.com.tw/)、【Body Wisdom LINE@】(https://www.bodylearning.com.tw/news/detail/6/)、【Body Wisdom YouTube】を同時運営しているとのこと。チャンネル](https://www.youtube.com/channel/UCLRCP-juSDl3icIfyw0XsWQ)、Body Wisdom ブログ、学生エリアの LINE@ などのソーシャル メディア。

Zheng 教師は自分自身を「脊椎健康専門家」と称し、テレビ番組、人前での講演活動、ブランドの推奨、ラジオ、Spine Expert の Facebook ファン ページ、本の出版、および [Spin​​e Health Expert Blog] (http://dragon.bodylearning.com.tw/blog) を通じてその存在を暴露されています。これらすべての取り組みは、講師のプロ意識との信頼関係の構築に他なりません。

彼は特に講師のポジショニングの重要性について言及しました。いわゆる「講師のポジショニング」には、専門知識、仕事習慣、戦略・意思決定能力、仕事スキル、コンセプト・考え方、ミッション・ビジョン・価値観、勤務態度、マインド・心理などが含まれます。この段落を聞いたとき、私は数日前に [陳万宇先生の共有] (https://www.contenthacker.today/2018/04/rachel-chen.html) を思い出しました。彼らは皆、ポジショニングの重要性について話しました。

鄭先生は「使命」についても具体的に言及しました。

ミッションは、なぜあなたがやっているのかを説明しますか?ミッションは、人の人生の目的と、他の人をどのように助けたいかを定義します。

鄭先生は、講師として「使命」を明確に理解する必要があると強調しました。講師はこの使命に基づいて行動し、言行一致を達成し、他者に真実を示し、講師が心から自分の成長を助けたいと考えていると生徒が信じられるようにしなければなりません。

病気を解決するのは医師の使命です。鄭雲龍教師の使命は、すべての人が自分自身の健康を築くのを助けることです。

これを聞いて、私は自分の使命とは何なのかを考えずにはいられませんでした。この半年を振り返ると、私は「contenthacker」というWebサイトを通じてコンテンツマーケティングの概念を推進してきました。私は何か正しいことをしましたか?他に余分な努力が必要なものは何でしょうか?

内面の強さとメンタルスキルの最優先事項は状況に立ち向かう能力です

内なる強さと精神的な方法について、鄭先生は、最優先事項は「それに直面する能力」であると語った。向き合うということの定義は、講師が逃げたり萎縮したりせずに生徒と向き合うことができなければならないということです。本当の向き合い方とは、どんな不慣れな環境でも快適に過ごすことができ、それを認識する能力を持つことです。

講師自身が向き合う力を鍛えておけば、緊張することもなく、落ち着いて臨むことができます。あなたが直面するエネルギーは、あなたが見るエネルギーとは異なります。なぜなら、講師は聴衆全員を探究的な態度で見なければならないからです。

鄭先生はまた、講師の基本的なコミュニケーション スキルは次のとおりであると信じていることを全員に共有しました。

  1. 見つめる:人または人々のグループを快適に見つめることができること。

  2. 明確な表現:明確に、わかりやすく、無理なく表現することができます。

  3. 意図を伝える: 気を散らしたり注意力を欠いたりするのを克服して、コミュニケーションを実現します。

  4. 人々にあなたを好きになってもらいましょう。

これらの原則は単純に見えるかもしれませんが、実際には多くの詳細が関係しています。 「意図」に関する限り、鄭先生は、いわゆる「意図」とは何かを望む願望であり、何かを達成するための考えであると信じています。意図を持った講師は、会場全体を視界で覆い、聴衆と生徒全体を観察できなければなりません。

この記事 [公共の場でのスピーチにおける意図の格闘] (https://bodymap.tian.yam.com/posts/15649967) の中で、鄭先生が意図についての彼の見解について述べているのを聞いたのを覚えています。

  1. 講師は、その場で最も高い EQ を備えた人物でなければならず、大衆の好意を得るには、穏やかで感じがよく、少なくとも控えめで保守的でなければなりません。


  2. 講師の指導意図と熱意は誰もが感じられるほど強いものでなければなりません!

  3. より良いリーダーシップを発揮するには、講師は完全な自信を持たなければなりません。

  4. 実際、これを行わなければならないのは講師だけではありません。会社の経営者、コミュニティのリーダー、またはプレゼンテーションを行う必要がある人など、一般の人々とコミュニケーションをとる必要がある人は誰でも、一般の人々とコミュニケーションをとる際には最も強い意図を持った人でなければなりません。

鄭先生の個人的な経験を聞いて、意図の重要性がよりよく理解できました。

[好評なスピーチを実現。講師の立場、使命、意図を確立することから始めます - 図 2 puvQ-pkK_YqEAOTQhzD1nstf6FnC6a4sycgg1hFM7Rm06z4te9YdhGPTBa8-_hMEtf7onuvy8HegTDSx3XeS IOGiVVoz1Q2QFzhBaZuUnGMgi7u8JJgaj6_BA/s1600/%25E8%25AC%259B%25E5%25B8%25AB%25E6%258E %2588%25E8%25AA%25B2%25E6%25B0%25A3%25E6%25B0%259B%25E6%258E%258C%25E6%258F%25A1.jpg )](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9rdEvMvfURNIPgb3516Tp uvQ-pkK_YqEAOTQhzD1nstf6FnC6a4sycgg1hFM7Rm06z4te9YdhGPTBa8-_hMEtf7onuvy8HegTDSx3XeSI OGiVVoz1Q2QFzhBaZuUnGMgi7u8JJgaj6_BA/s1600/%25E8%25AC%259B%25E5%25B8%25AB%25E6%258E% 2588%25E8%25AA%25B2%25E6%25B0%25A3%25E6%25B0%259B%25E6%258E%258C%25E6%258F%25A1.jpg)

雰囲気制御と安全のポイント

雰囲気をマスターすることに関しては、これが鄭先生の強みの1つであると思います。スタート直後に「安全点」に到達すると指摘した。いわゆる「安心ポイント」は誰もが興味津々!たとえば、ロータリークラブのスピーチの場合、最初の 2 分で全員がスピーチの主題に興味を持つようにする必要があります。そうしないと、聴衆の期待とスピーチの内容が一致しない場合、非常に危険です。

授業の雰囲気をマスターする方法については、Bai Xiong氏の記事「[Observation, Expression and Processing: Three Magic Weapons for Professional Teachers to Control Student’s Emotion]」(https://www.contenthacker.today/2018/04/what-makes-a-good-lecturer.html)を参照すると、上手に観察、表現、処理する方法がわかります。

プロの講師として、ただ知識が豊富であるだけでは十分ではありません。また、適切なタイミングで、適切な相手に、適切なトーンで適切なメッセージを伝える必要があります。口頭表現に加えて、表情、立ち方、座り方、身振り手振り、そして聞くこともあります。

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★写真提供: Vista Cheng